Answer:
if you want a translation then it's "my younger brother goes to the amusement park."
Explanation:
Fill in the blank:
Roberto: Estoy bien. Mi hermano viene de Arizona para visitarme mañana.
Juan ¿Cómo ______ tu hermano?
Read and choose the correct option to complete the sentence.
El corazón de las personas está en ________.
Question 13 options:
el ojo
el pecho
el brazo
el cuello
Answer:
b
Explanation:
El pecho which mean the chest
The correct option to fill the blank is:
el pechoEl corazón de las personas está en el pecho.Reasoning of the sentence.
The sentence is Spanish refers to the biology of the human body, where it asks about the location of an important organ for the transport of blood through the circulatory system.
The sentence mentions that the location of a person's heart is in the chest, an option that in Spanish translates as "el pecho," therefore, that option is the correct one.
If you want to learn more about Spanish, you can visit the following link: https://brainly.com/question/22003764
help me I’m literally crying
Answer:
One of the differences is the location between the two texts in the first one it states that the school is in the center of the city. However, in text two it says it is south of England on the coast. Also, in text A it says that the school is big, but in text B it says the school is small and ancient. In text A there is also a camp of football while in text B the school doesn't have a campus of football. However, in text A the school doesn't have a gym, but in text B the school does have a gym. The dress code is also different in both schools. In text A, the school guys have to wear a yellow jacket, and a grey hat. The girls have to wear a grey skirt, and black shoes. While in text B, the guys have to wear a grey jacket, but yellow pants with a pink shirt. Lastly, the girls have to wear a grey skirt.
Explanation:
Your welcome. If you need any help with Spanish work just ask me for help. As long as your learning, and not just copying answers I will help you.
Cuales son las diferencias naturales?
Answer:
Cosas con vida y sin vida
Explanation:
Cosas con vida pueden respirar y tambien moverse y cosas sin vida no se pueden mover y tampoco respirar
Answer: cosas que tienen vida y sin vida.
Explanation: por que algunas si se pueden mover por que estan vivas y otras no por que estan muertas
SPANISH 2
WILL MARK BRAINLIEST
Answer:
1. Tu sabes como hacer algo?
2. Tu sabes un hecho?
3. Tu conoces a alguien?
4. Tu conoces un lugar o una cosa?
Answer:
¿Sabes cómo hacer algo? ¿Sabes un hecho? ¿Conoces a alguien? ¿Conoces un lugar o una cosa?
Explanation:
prove me wrong
PLEASE PLEASE PLEASE ANSWER MY QUESTIONS ITS URGENT I NEED ANSWERS FAST!
The reflexive pronoun can be… (Check all that apply)
attached to the end of the conjugated verb
placed in front of the conjugated verb
attached to the end of the infinitive
placed after the conjugated verb
Answer:
Placed in front of the conjugated verb
Explanation:
The reflexive pronoun can be…:
placed in front of the conjugated verb.
Answer:
Placed in front of the conjugated verb
Lee y escoge la opción que tiene el vocabulario necesario para completar las frases correctamente. Read and select the option that has the vocabulary needed to complete the sentences.
—Buenos días. Mi amiga es Amelia; 1. ________ tiene el refresco y las papas.
—Gracias. ¿Qué tiene 2. ________, señora Martos?
1. ella 2. usted
1. ella 2. tú
1. él 2. usted
1. usted 2. ella
Answer:
ella, usted is the right answer
Explanation:
My little sister needs help in Spanish class. Help her plssss. Whoever gets it correct will get Brainliest. Shes only 9 yrs old!
Translate English to Spanish!
How you been? -
How old are you? -
My name is Skylar. -
Translate all those questions and statements into Spanish!
P.S My sister said she loves you all!
Answer:
Explanation:
How you been? - ⇔ ¿Cómo has estado? -
How old are you? - ⇔ ¿Cuántos años tienes? -
My name is Skylar. - Me llamo Skylar. -
Lee y escoge la opción que tiene el vocabulario necesario para completar las frases correctamente. Read and select the option that has the vocabulary needed to complete the sentences.
—Buenos días. Mi amiga es Amelia; 1. ________ tiene el refresco y las papas.
—Gracias. ¿Qué tiene 2. ________, señora Martos?
1. ella 2. usted
1. ella 2. tú
1. él 2. usted
1. usted 2. ella
please help
Fill in each blank with the correct conjugation for the new subject ONLY WRITE THE VERB. No accents needed.
Explanation:
1. vivimos
2. aprendemos, leamos
3. ve
4. le
5. abrimos
6. comprenden
HELP ME ASAP PLEASEEE
1. Llene los espacios en blanco con pretérito o imperfecto:
2. ¿Lo conociste cuando (ser) ____________ joven?
3. (Estar) ____________ leyendo cuando (sonar) ____________ el teléfono.
4. Cuando (entrar) ____________ estaba lloviendo.
5. Mientras yo (hablar) ____________ ella (escuchar) ____________.
6. Anoche nosotros (costarse) ____________ a las diez.
7. Un muchacho (llegar) ____________ a la puerta de la casa y (tocar) _______ el timbre mientras Margarita (poner) ____________ las tazas sobre la mesita.
8. Nadie le (contestar) ____________ y por eso (tocar) ____________ otra vez.
9. Margarita (oír) ____________ el timbre y (llamar) ____________ a su marido que (estar) ____________ en el jardín.
10. A pesar de que el timbre (sonar) ____________ tres veces, Pedro no lo (oír) ____________ ni una sola vez y sólo (ir) 15 ____________ a la puerta porque Margarita se lo (pedir) ____________
11. Pedro no (ver) ____________ a nadie y (resolver) ____________ regresar al jardín.
12. El timbre (sonar) ____________ nuevamente y Margarita (ir) ____________ a abrir la puerta.
13. La señora que (estar) ____________ en la puerta (llamarse) ____________ Gladys y (haber) ____________ venido porque (querer) ____________ hablar con Margarita.
14. Por fin le (confesar) ____________ que (escuchar) ____________ que Margarita (saber) ____________ cocinar muy bien y que (querer) ____________ aprender de ella.
Answer:
2. ¿Lo conociste cuando (ser) _____era_______ joven?
3. (Estar) ___Estaba_________ leyendo cuando (sonar) ____sonó____ el teléfono.
4. Cuando (entrar) ____entró________ estaba lloviendo.
5. Mientras yo (hablar) __hablaba____ ella (escuchar) ___escuchaba__.
6. Anoche nosotros (costarse) __nos acostamos_____ a las diez.
7. Un muchacho (llegar) ____llegó________ a la puerta de la casa y (tocar) ___tocó____ el timbre mientras Margarita (poner) _____ponía_______ las tazas sobre la mesita.
8. Nadie le (contestar) ____contestaba________ y por eso (tocar) ____tocó________ otra vez.
9. Margarita (oír) ____oyó________ el timbre y (llamar) _____llamó____ a su marido que (estar) ____estaba____ en el jardín.
10. A pesar de que el timbre (sonar) _____sonó_______ tres veces, Pedro no lo (oír) _____oyó_______ ni una sola vez y sólo (ir) 15 _____fue____ a la puerta porque Margarita se lo (pedir) ____pidió________
11. Pedro no (ver) _____vio_______ a nadie y (resolver) ___resolvió___ regresar al jardín.
12. El timbre (sonar) ____sonó________ nuevamente y Margarita (ir) ____fue________ a abrir la puerta.
13. La señora que (estar) ____estaba________ en la puerta (llamarse) __se llamaba__________ Gladys y (haber) ____había________ venido porque (querer) ___quería_________ hablar con Margarita.
14. Por fin le (confesar) _____confesó_______ que (escuchar) ____escuchó________ que Margarita (saber) _____sabía_______ cocinar muy bien y que (querer) _____quería_______ aprender de ella.
Todos los siguientes son artículos de ropa que típicamente llevan las mujeres y los hombres con la excepción de (menos/ excepto)_____.
la sudadera
el suéter
los pantalones
la falda
Answer:
la sudadera
Explanation:
This is due tonight and i've been working on this for hours and can't get anywhere, can someone please help.
Simplifica las siguientes oraciones usando los pronombres de complemento directo y/o indirecto según sea necesario.
Compramos dulces para mis amigos.
Escribo un ensayo para mi profesora de inglés.
Mis papás venden casas.
El mesero sirve los platos a los comensales.
Traigo un regalo para José.
Cambia las siguientes oraciones del presente al presente progresivo y haz los cambios necesarios.
Yo hago mi tarea todos los días.
Juan y Miguel practican fútbol con sus amigos.
El profesor habla con sus estudiantes.
Los estudiantes escuchan al profesor y siguen las instrucciones.
Tú siempre prestas atención en clase.
-Complete the following sentences using the present subjunctive tense.
Oraciones
1. Es bueno que ...
2. Es importante que ...
3. Es mejor que ...
4. Es necesario que ...
5. Es malo que ...
6 Es urgente que ...
Answer:
1. Es bueno que ... aprendamos a hablar espanol.
2. Es importante que ... aprendas a andar en bicicleta.
3. Es mejor que ... hablemos manana porque no tengo tiempo ahorita.
4. Es necesario que ... comas cena.
5. Es malo que ... hables de los demas.
6 Es urgente que ... hables con tu hermano porque a ocurrido una desgracia.
Explanation:
present subjunctive tense:
-aprendamos
-aprendas
-hablemos
- comas
- hables
Help asap
15pts
Thank you
Listen to the audio and then answer the following question. Feel free to listen to the audio as many times as necessary before answering the question.
What is Violeta's favorite gift for Eduardo?
Answer:
donde esta la radio
Explanation:
Answer:
c
Explanation:
Unscramble the words to create a logical question. Andrés Jaime Van a y fiesta
Answer:
jewqfqjwfwqjfq fjfwfnqw.
fwfwqfeqwf fwfqfq
Explanation:
-
¿Te duelen los ojos?
Sí,______ mucho.
HELP ASAP !!!! PLEASE!!!
Answer:
Yo soy atlética
Tu eres intelectual
Paco y Rolf son activos
...... es perezoso
Nosotras somos extrovertidas
Ustedes son muy tímidos
.....Davy es muy serio
Tú y el son muy inteligentes.
I understand spanish words but cant seem to put them together in sentences ?? anyone who knows spanish can help??
i need help with this plz
Answer:
I can't quite see it its a bit blurry could you zoom it in a bit pls? and remind me so I can help you
Find the preposition in the sentence. 2) la escuela estó al lado del
porque.
3) Alrededor de las flores hay
abejas.
4) Dejé mi libro en la casa
5) Juana escuchó a alguien
caminando detrás de ella.
6) i Mira para arriba- es un á quila!
7) Tus órganos están detrás de
tas costillas
8) El perro está fuera del patio.
a Hay un venado entre esos árboles,
10) Tenemos flores en frente de nuestra
Casa,
Escribe una frase con PERO
Answer:
a mi me gusta el espaguetis pero solo con salsa
Rafa is reminiscing about the family holidays he used to go on as a child. To practise saying
what you used to do or how things used to be, put the verbs in brackets into the correct form of
the imperfect
I
The number tells you which part of the verb you will need: 1 = 1, 2 = you (singular), 3 =
he/she/it, 4 = we, 5 = you (plural), 6 = they.
Notice the first one has been done for you.
M
Durante las vacaciones, íbamos (114 ) normalmente a visitar a nuestros abuelos.
(vivir6 ) en el campo.
(haber3 ) mucho que hacer. Cuando mis padres
(hacer6 ) senderismo, mi madre
(dibujar 3 ) el paisaje. Mi
padre
(observar 3 ) la fauna con sus gemelos. Yo
(montar 1 ) en
bicicleta o
(pasear 1 ) al perro. ¡Al perro le
(encantar 3 )
perseguir conejos! Mi hermana
(preferir3 ) montar a caballo.
Respuestas (Answers)
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8
9.
10.
Answer:
Explanation:
Rules:
1 = I, (yo)
2 = you (singular), (tú)
3 = he/she/it, (él. ella, ,usted
4 = we, (nosotras, nosotros)
5 = you (plural), (ustedes)
6 = they. (ellas, ellos)
Answers:}
Durante las vacaciones, íbamos (114 ) normalmente a visitar a nuestros abuelos.
Vivian en el campo.
Había mucho que hacer.
Cuando mis padres hacían senderismo, mi madre dibujaba el paisaje. Mi
padre (observaba la fauna con sus gemelos. Yo montaba en bicicleta o paseaba al perro. ¡Al perro le encantaba perseguir conejos! Mi hermana prefería montar a caballo.
La familia Pérez (1) 1 of 10 (to live) en Oaxaca. El padre se llama Joaquín y enseña español. La madre, Irene, trabaja en una biblioteca. Ella (2) 2 of 10 (to open) la biblioteca todos los días a las 7:30 de la mañana. Los dos (3) 3 of 10 (to be) muy simpáticos y trabajadores.
La profesora da tantas conferencias ___ el profesor.
tanto
tanta
tantos
tantas
tan
como
CHOOSE CORRECT ANSWER (fill in blank)
Answer:
tanto
Explanation:
hope this helps you and have a good day
Select the correct answer.
Answer:B
Explanation:
Answer:
C
Explanation:
Ellos cruzan la calle || translates to || They cross the street
therefor the answer is C
Escoge la respuesta correcta a la pregunta. "¿Qué han hecho ustedes en el centro comercial?"
Has visto mucha ropa.
Han comprado mucho en el centro.
Has comido en el café.
Hemos comprado mucho de las tiendas.
Answer:
Creo que es el segundo
Explanation:
1. I feel the best thing about learning Spanish is....
2. I feel the worst thing about learning Spanish is....
3. My goal(s) for this class is/are...
Answer:
1. it is useful in the real world since spanish is a common language
2. it isnt going to be easy
3. to be able to learn to speak spanish fluently
Explanation:
good luck !!!
Question 1 (Essay Worth 30 points) (04.04 HC) Write the rough draft of your fairy tale. You may copy and paste the accented and special characters from this list if needed: Á, á, É, é, Í, í, Ó, ó, Ú, ú, ü, Ñ, ñ, ¡, ¿ Your rough draft should be written in complete sentences in Spanish and include the following requirements: What to include in your rough draft Hint Classic fairy tale beginning: ☐ Write a classic fairy tale beginning. Remember: Use one phrase from the vocabulary learned to give your fairy tale a magical beginning. Sentence one: ☐ Describe the main character. Remember: Use one regular or irregular verb in the imperfect tense. Use one or two adjectives. Sentence two: ☐ Describe where the main character lived and describe the place the main character lived. Remember: Use the correct form of the verb vivir in the imperfect tense. Use the superlative adjective -ísimo or -ísima to describe the location. Sentence three: ☐ Describe a second character. Remember: Use the correct form of the verb ser in the imperfect tense. Use the superlative adjective -ísimo or -ísima to describe the second character. Sentence four: ☐ Describe a third character. Remember: Use the correct form of the verb ser in the imperfect tense. Use one regular superlative adjective to describe the third character (e.g., definite article + más/menos + adjective). Sentence five: ☐ Describe an action or emotion one of the characters experienced. Remember: Use one regular or irregular verb in the imperfect tense.
Answer:
Cazadores de hadas. Los Fairy Hunters son un grupo especial de magos. Estos son magos que trabajan en un gremio. Un gremio es un grupo de magos. No se le considera un mago hasta que se une a uno. Hay un gremio muy especial llamado Fairy Hunters. Son el mejor gremio de todo Fiore, pero son muy destructivos porque son magos muy poderosos. Entonces, un día, un enemigo muy poderoso atacó a todo Fiore. Se llaman a sí mismos Tártaros. Son las 9 puertas del demonio. Son demonios de los libros de Zeref. Enviaron al equipo más poderoso de Fairy Hunter, Natsu el asesino de dragones de fuego, Lucy el mago celestial, Gary el asesino de demonios de hielo y Erza, que puede volver a combinar con diferentes armaduras, y también a Happy, que es el mejor amigo de Natsu y es un gato volador.
Fueron a luchar contra el Tártaro. Se esforzaron mucho, pero todos fueron golpeados. Pero con el poder de sus lazos y la amistad que tenían, se levantaron y dieron todo lo que tenían para vencerlos porque esa era la única forma en que podían salvar a toda la ciudad y a sus amigos. Lucharon muy duro y ganaron la batalla porque con el poder de la amistad y los lazos que hicieron pueden hacer cualquier cosa.
Después de eso, festejaron todo el día debido a su victoria. Pasaron unos meses y finalmente terminaron de reconstruir su gremio y todo Fiore que fue destruido durante la batalla. Entonces todo empezó a volver a la normalidad, empezaron a trabajar para ganar algo de dinero porque Lucy necesitaba dinero para el alquiler. Puedes hacer cualquier cosa con tus amigos a tu lado y ayudarte cuando más los necesitas.
Explanation:
Answer:
Érase una vez un gigante feo. vivía en un gran castillo con su esposa. su esposa era una gigante gorda. Su bebé era mucho más pequeño que el padre. Los gigantes eran padres felices.
