Answers
A summary of the farewell ritual is given below.
How to write a summary?The article is about a farewell ritual in a world where the law mandates that individuals must die at the age of 100. Greta is tasked with organizing the farewell ritual for a centenarian, which will take place after the centenarian's birthday party. Greta helps the centenarian, Indira, pick out warm clothing for the occasion.
The article discusses the history behind the law mandating death at age 100, and how it was necessary due to the increasing number of centenarians in society. Greta and her family attend the farewell ritual at the cérémonium de Vilvorde, and are greeted by an appariteur who guides them to the salon where other guests are already present. The article touches on Greta's family dynamic and the different companions her mother has had over the years.
Learn more on summary here: https://brainly.com/question/27029716
#SPJ1
Related Questions
Ask the question corresponding to the following answers. Use each one of the three types of
questions you have learned (inversion, intonation, and est-ce que...) at least once.
1. Etes-vous français
Oui, je suis française.
2. parles-tu anglais_
Oui, nous parlons anglais!
3. viens tu du canada
Oui, exactement, il est du Canada!
Answers
The questions are:
Êtes-vous français ?Parles-tu anglais ?Viens-tu du Canada ? Est-ce que tu viens du Canada ?What are the question about?The work requires you to ask a question that corresponds to the given answers using at least one of the three types of questions: inversion, intonation, and est-ce que.
Therefore, To complete the task, you need to come up with a question for each of the given answers using at least one of these question formation techniques. For example:
Using inversion: "Est-ce que vous êtes français?" (Are you French?)
Using intonation: "Tu parles anglais?" (You speak English?)
Using est-ce que: "Viens-tu du Canada?" (Do you come from Canada?)
Learn more about intonation from
https://brainly.com/question/30124821
#SPJ1
Leçon 2A Structures 2A.2 Les questions ( 2 questions each)
Answers
Answer:
1. Est ce qu'il mange à la cantine?
1'. Est ce qu'il mange a l'école?
2. As tu oublié les examens?
2'. Te rappelles tu des examens?
3. François n'aime pas les maths, n'est ce pas?
3'. Est ce que François déteste les maths?
4. Aimez vous voyager?
4'. Adorez vous voyager?
5. Les cours commencent ils demain?
5'. Demain est ce que on commence les cours?
6. Est ce que les élèves arrivent en classe?
6'. Les élèves arrivent ils en classe?
Explanation:
1. asking if he is eating at the cafeteria
1'. "La cantine" is the cafeteria, here we assume it's a school cafeteria
2. asking wether he forgot
2'. variation of the question from num. 2, asking wether he remembers
3. sort of a rhetorical question translated it means:"François doesn't like math, right?"
3'. asking if François hates math
4. asking if they like travelling
4'. asking if they love travelling
5. asking if classes start tomorrow
5'. asking if we start classes tomorrow (slight change from previous question)
6. asking if the students arrive to classes
6'. asking wether students are arriving to classes (also slight variation from previous question)
2)as tu oublié les examens ?
3)François déteste t’il les maths?
4)aimez vous voyager?
5)les cours commencent t’il demain?
6)les élèves sont ils arrivés en cours ?
Mettez du, de la, de l', un, une, des, le, la, les, de
1. J'ai... argent.
2. Pierre aime... concombres.
3. Nous ne prenons pas... argent.
4. J'achète un kilo ... concombres.
5. Tu as peu... argent.
6. Mes amis détestent ... concombres.
7. Il gagne assez... argent.
8. Passe-moi... tomate.
9. Je prends mon porte-monnaie avec ... argent.
10. Il déteste... argent.
11. Vous mangez beaucoup ... radis.
12. Elles adorent... argent.
13. Tu adores ... radis.
14. Elles ne donnent pas ... radis à Pierre.
15. C'est... carotte.
16. C'est... argent de ma mère.
17. Donne-moi... argent.
18. Ce sont... belles carottes.
19. J'achète... abricots.
20. Ils cherchent ... carottes.
21. J'adore ... abricots.
22. Vous n'achetez pas ... carottes.
23. Nous n'aimons pas ... abricots.
24. Nous prenons beaucoup ... carottes.
25. C'est... abricot.
26. Ce sont... abricots.
27. Tu apportes ... poisson.
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Answers
Answer:
1. J'ai de l'argent.
2. Pierre aime les concombres.
3. Nous ne prenons pas d'argent.
4. J'achète un kilo de concombres.
5. Tu as peu d'argent.
6. Mes amis détestent les concombres.
7. Il gagne assez d' argent.
8. Passe-moi une tomate.
9. Je prends mon porte-monnaie avec de l'argent.
10. Il déteste l'argent.
11. Vous mangez beaucoup de radis.
12. Elles adorent l'argent.
13. Tu adores les radis.
14. Elles ne donnent pas de radis à Pierre.
15. C'est une carotte.
16. C'est l' argent de ma mère.
17. Donne-moi l' argent.
18. Ce sont de belles carottes.
19. J'achète des abricots.
20. Ils cherchent des carottes.
21. J'adore les abricots.
22. Vous n'achetez pas des carottes.
23. Nous n'aimons pas les abricots.
24. Nous prenons beaucoup de carottes.
25. C'est un abricot.
26. Ce sont des abricots.
27. Tu apportes du poisson.
Explanation:
Si le mot rafraîchissement et froid sont de la même famille
Answers
Answer: And the word refreshment and cold are of there even family.
Explanation: French.
How you
Normally spend your time
in French
Answers
Answer: Comment occupez-vous normalement votre temps?
Explanation:
Answer the questions with complete sentences. Est-ce que vous déménagiez souvent quand vous étiez plus jeune? Quels meubles est-ce que vous avez choisis pour votre chambre? Est-ce que vous avez mis des affiches au mur? De quoi? Est-ce que vous avez déjà fait la poussière dans votre chambre? Est-ce que vous avez jamais (ever) partagé la même chambre avec un de vos frères ou sœurs?
Answers
Answer:
Oui, je déménageais souvent quand j'étais plus jeune. J'ai choisi des meubles blancs pour ma chambre. Non, je n'ai pas mis d'affiches au mur. Oui, j'ai déjà fait la poussière dans ma chambre. Non, je n'ai jamais partagé la même chambre qu'un de mes frères ou soeurs.
mes vacances passe compose
Answers
Mes vacances passe compose
----------------------------------------translete--------------------------------------------------------
My vacation pass consists
__________________HAVE A NICE DAY___________________
En quoi la scène d'abord caché sous le balcon est elle romantique
Answers
L'élément de mystère et de surprise : Le fait d'être caché sous le balcon crée un élément de mystère et de surprise, ce qui peut être très romantique. La personne sous le balcon peut être perçue comme étant déterminée et passionnée dans sa quête d'amour.
La proximité physique : Le fait d'être caché sous le balcon implique souvent une proximité physique avec la personne que l'on souhaite rencontrer. Cette proximité peut créer une tension sexuelle et émotionnelle, qui peut être très romantique.
La déclaration d'amour : La scène sous le balcon est souvent associée à la déclaration d'amour. Cela peut être très romantique, surtout si la personne qui se cache sous le balcon est très sincère dans ses sentiments.
La réciprocité des sentiments : Si la personne sous le balcon est aimée en retour, cela peut être très romantique. La scène peut alors devenir un moment de révélation et d'émotion intense, où les deux personnes se découvrent des sentiments mutuels.
Dans l'ensemble, la scène d'être caché sous le balcon peut être romantique en raison de l'élément de mystère et de surprise, de la proximité physique, de la déclaration d'amour et de la réciprocité des sentiments.
Please write this in French and use reflexive verbs and time in French:
In the morning I wake up at 7am.
I brush my teeth at 7:15am
I get dressed at 7:30am.
My friend wakes up at 6:30am
My friend takes a shower at 7am.
My friend and I eat breakfast at 8am.
Answers
You've received a letter from your french pen pal asking about your school schedule Write him or her e-mail, telling about your classes and how you feel about them. As about your penpal's School schedule as well.
Answers
Dans la présentation, sans modifier leur position dans la feuille :
passez le rectangle noir en arrière-plan ;
passez le rectangle bleu au premier plan ;
passez le rectangle hachuré au premier plan.
Quel mot apparaît ?
Answers
Answer:
zizi
Explanation:noir
Utilisez l'inversion pour reformuler les questions.
1. Vous aimez quoi?
2. Il y a combien d'enfants?
3.Elle aime qui?
Answers
2) Combien t a t’il d’enfants ?
3) Qui aime t’elle ?
Write an essay about a festival in your area in French
Answers
You can write an essay about a festival in French using some of the adjectives below, which can help you describe the festival:
Festif/Festive - festiveAnimé/Animée - livelyColoré/Colorée - colorfulTraditionnel/Traditionnelle - traditionalCulturel/Culturelle - culturalMusical/Musicale - musicalHow to write an essayWe are not allowed to write the essay for you here, but we can provide you with some instructions to do it. Above, we mentioned a few words that you can use in your essay to describe the festival. Below, you will find tips on how to write the essay.
To write an essay about a festival in your area in French, you should first do some research on the festival to gather information about its history, traditions, and significance. Then, create an outline for your essay, including an introduction that provides background information on the festival and its importance, body paragraphs that discuss the different aspects of the festival, and a conclusion that summarizes your main points.
In the body paragraphs, you can describe the festival's food, music, dance, and other cultural activities. You may also want to discuss the festival's impact on the local community, the economy, and tourism. Use descriptive language to paint a vivid picture of the festival for your readers.
Be sure to proofread your essay for grammar and spelling errors and to check that your ideas flow logically. Finally, add a bibliography or list of sources to acknowledge any information you obtained from external sources.
Learn more about writing essays here:
https://brainly.com/question/94727
#SPJ1
